严 师
皖西日报
作者：
新闻 时间:2026年04月30日 来源:皖西日报
赵承河
接到金寨县银山畈实验学校邀请参与编撰校史的电话，尘封的记忆瞬间被唤醒，如同熟透的石榴被轻轻划开，过往的人与事，便如晶莹剔透的石榴籽，饱满而清晰地呈现在眼前。
那是1983年的9月1日。金寨县银山畈乡尚未撤并，来自上畈、西畈、门山、彭冲、银沙5个村子的孩子们，经过升学考试的筛选，汇聚到了这所乡里的最高学府——银山畈乡初中，开始了崭新的中学生涯。
我们怀着好奇与审视，走进一座“日”字形的大院。前半部分是初中，后半部分是村小。教室皆是土墙瓦顶的老屋，抬头便能望见裸露的椽子和黑灰的瓦片；木格窗棂空空荡荡，尚未装上玻璃。唯有门楣上那块写着“初一”字样的小木牌，标识着我们的起点。来自不同村小的我们，眼里闪着光，那里面有考入初中的喜悦，有踏入“高等学府”的兴奋，也有如我这般少出远门的孩子，还有几分怯生生的打量。
我们叽叽喳喳地涌进教室，和相熟的同村伙伴挤坐在一起，猜测着新老师的模样。就在这时，一位老师迈着矫健的步伐走上讲台。他中等身材，板刷头，四方脸，鼻正口方，最引人注目的是那双乌黑的浓眉和炯炯有神的眼睛。目光扫过，教室霎时安静。
“同学们好！我叫严方永，是你们的班主任。”他的声音清朗有力，“我将陪伴大家度过三年初中时光。现在，我们先互相认识一下。”
点名开始了。被叫到的同学站起来答“到”，须待他说“坐下”，方能落座。他的目光随着每个站起的身影移动，停留的时间却长短不一。大多数同学，他只是淡淡一扫；但对其中几位，他的凝视明显更久，让他们站立的时间也格外长。我至今记得那几个名字：李某山、潘某林、徐某财……他们起初还硬挺着与老师对视，但很快便在那样深邃而具有穿透力的目光下垂下了头。后来我们才知，严老师在报到前，早已通过各村老师对我们这批新生的底细了然于胸。那几位，正是各校有名的“调皮大王”。那开学第一课无声的对视，仿佛一场不动声气的较量，悄然奠定了老师的威信。整整三年，我们班风清气正。
严老师教我们语文。他的板书是一绝。一支普普通通、硬梆梆的粉笔，在他手中仿佛化作了柔软的毛笔，起承转合间，将书法中的侧、勒、弩、趯等笔意展现得淋漓尽致。那一黑板漂亮的字，每每下课我们都舍不得擦掉。
他的语文课，无人舍得打瞌睡。介绍作者生平，他能讲成鲜活的故事。苏东坡与佛印斗智，高玉宝“杀鸡画刀”，神童王勃挥就《滕王阁序》，“三曹”“三苏”的父子才情，乃至我们金寨籍革命文学奠基人蒋光慈……一个个名字在他口中变得有血有肉，趣事轶闻引得我们开怀大笑。每每故事讲完，他总会用那句标志性的口头禅作结：“我看我们班都不得了，未来的作家说不定就从你们中间产生。所以，现在起就要认真写作文！”
这话并非空谈。在他的鼓励与引导下，我们班竟掀起了一股写作热。印象最深的是杨国平同学，一年之内写了300多篇作文！当严老师把他那本厚如砖头、写满密密麻麻字迹的作文本在班上展示时，全班惊呼一片，那是一种被点燃的热情。
严老师教文言文更有独到功夫。他范读时，完全沉浸其中，摇头晃脑，一咏三叹，抑扬顿挫得像在吟唱。他并非闭目陶醉，而是一边咏叹，一边微微踮起脚跟打拍子，那双探照灯似的眼睛同时扫视全班。谁若敢在如此精彩的“演唱”中心猿意马，下一秒准会被点名提问，那才叫狼狈。
他要求所有古文必须背诵。起初，大家劲头十足，可大半个学期过去，老师却从未抽查，有人便开始松懈。临近学期末，严老师突然宣布：“从今天起，抽查背诵。”方法别出心裁：他做了一筒纸签，每支签上写着不同的要求，或某篇古文题目，或某段特定段落，或相关文学常识。学生随机抽取，抽到什么背什么。这意味着，必须熟练掌握所有篇目，毫无侥幸。
此令一出，班里风气陡变，早晚自习书声琅琅，响彻校园。那不是为了应付，而是在一种巧妙设计的“游戏规则”下激发出的最质朴的胜负心与求知欲。
春风化雨，润物无声。三年后，我们班考上师范和高中的人数创下当时纪录。更令人欣慰的是，后来从这个班走出了好几位校长和老师，他们像严老师一样，选择回到这片土地，反哺母校，成为教育事业的薪火传人。
放大
缩小
默认