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跨省教研：
共筑国家安全教育课堂
皖西日报
作者：
新闻 时间:2026年04月02日 来源:皖西日报
本报讯(程婷婷)3月20日下午，六安市人民路小学安丰路校区里，一场跨省域的教学研讨正在进行。主会场设在这所学校，现场连线新疆巩留县第二小学和黑龙江朗乡中学，三地教师隔着屏幕，同步参与听课，评课与教研交流。
这场活动名为“理性融入·数说国安”跨省域教学研讨暨成果推广，由六安市电化教育和教师发展中心、金安区教师发展中心主办，安徽省新时代崔曼曼名师工作室、六安市崔曼曼名师工作室承办。现场来的有工作室成员、皖西学院的学生，还有几所实践学校的老师。
人民路小学安丰路校区校长晁中在开场致辞时说，该校是国防教育示范校，近年来积极探索如何将国家安全教育融入日常教学，力求润物无声，让学生在知识学习中厚植家国情怀。
本次研讨，重头戏是两节数学课。秦亚娟老师讲《卫星运行时间》，用的是我国航天发射的真实数据，学生们在计算与探究过程中，科技安全的概念就扎进了心里。何宁老师讲《观察的范围》，巧妙把边防战士执勤的场景搬进课堂，从视线遮挡聊到国土守护，数学知识和国家安全主题自然衔接。
接着，崔曼曼老师作了报告，把工作室这几年攒下的“家底”亮了出来。62节精品课例，一套融合教学的路子，学生从被动接受转变为主动思考。她表示，国家安全教育进数学课堂不是生拉硬扯，得让孩子在逻辑训练中自己生发出认同感。
在线上研讨环节，新疆的张焕芝老师夸《卫星运行时间》那节课守住了数学的根，又把航天安全讲得不露痕迹。黑龙江的周亚东老师觉得《观察的范围》里那个边境哨所的情境设计得有巧思，学生学数学的同时，国家安全意识也悄然增强。
皖西学院程耀忠教授对本次活动进行了点评，他指出，跨学科融合并非教学的“点缀”，而是落实课程育人理念的必然要求。六安市电化教育和教师发展中心主任谷炳海表示，教师要有意识地让学生在潜移默化中把总体国家安全观立起来，为跨学科融合育人提供生动范例。
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