当思政课遇上红色经典与数字技术
——金安路小学探索个性化育人新路径见实效杨伏山 王玮 文/图
皖西日报
作者：
新闻 时间:2026年01月15日 来源:皖西日报
该校学生吴栖桐在“诵读中国”选拔比赛活动中。
课后服务作为落实“五育并举”的重要阵地,是厚植学生家国情怀的关键载体。2025年,六安市金安路小学以红色经典课文为依托打造的课后服务个性化思政课程,经过一学期实践取得显著成效,推动课程优化升级。
深挖本土红色资源,让思政教育更具地域温度。该校充分挖掘本地红色文化,把皖西革命故事纳入课程体系,打破红色教育与地域文化的壁垒。通过把抽象的家国情怀与学生熟悉的本土历史相结合,让红色故事从课本走向生活,引导孩子们在身边的红色文化中感悟初心使命,增强文化认同与自豪感。
创新数字化教学方法,打造沉浸式育人场景。针对低年级学生以具象思维为主的特点,该校引入AR、VR等先进数字化技术,创新教学呈现形式。通过构建虚拟的井冈山挑粮路、八角楼工作场景等沉浸式体验环境,让孩子们“穿越”到革命年代,直观感受革命岁月的艰辛与革命领袖的崇高风范。
完善长效育人机制,筑牢思政教育坚实根基。为避免红色教育“一阵风”,该校把红色思政教育正式纳入课后服务常态化课程体系,制定长期教学规划,定期开展红色故事分享会、革命精神实践周等主题活动。同时,着力培养一支专业化思政教育教师队伍,通过跨学科教研、红色专题培训等方式,提升教师的思政教学能力。此外,该校还将持续深化“家—校—社”联动机制,整合多方资源,形成红色教育合力。
该校负责人表示,金安路小学此前的红色思政课程已让学生在知识素养、情感品格等方面实现全面提升,得到家长与社会的广泛认可。此次课程优化升级,将进一步推动红色教育与课后服务深度融合,让课后服务不仅成为学生知识提升、技能培养的平台,更成为传承红色基因、培育时代新人的重要阵地。
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